作为刚刚走上工作岗位一年多的年轻教师，教学经验的不足、教学方法的缺失一直是阻碍我们前行的障碍。学校组织的青年教师听课活动，如及时雨般，很好的解决了这一难题。老师们精湛的教学设计、新颖的教学思路都大大开阔了我的思路，使我眼前一亮，许多好的教学方法与教学环节的设计都十分值得借鉴。通过这一学期的听课活动，我感触很深，同时学到了很多新的东西，开阔了思路，使我的教学思想与教学水平都有了很大的提高。
在这次活动中，讲授《职业生涯规划》的陈建军老师给我留下了深刻的印象。她那甜美的的语音，给人一种美的享受；富有感染力的肢体语言，迅速将学生带入创设的情景中去。在课程设计中充分体现了“以学生为主体，教师为主导”的教学思路，利用自己在生活中的实际经历来引发学生对自我经历的回忆与再现，从而将自我经历与课程内容相结合起来理解，比起干巴巴的理论要生动、形象、具体很多，同时也更能打动学生内心、激发学生的认同感。
曹金梅老师是我们会计专业的领军人物，多年的教学经验和严谨、认真的治学态度将她的授课功力练得炉火纯青。在讲授《错账更正》时，她运用案例教学法将四种错误类型和三种错账更正方法进行了十分详尽的阐述和演示，语速缓慢、抑扬顿挫、重点突出，可以说没有一句废话，却让许多非本专业的老师都听得十分清楚明白，这正是多年扎实教学基本功的体现。同时，她运用多年的从教经验，给学生们总结了一套帮助记忆的顺口溜，朗朗上口，简单明了，十分适用于我们中职的学生。此外，曹老师还将德育教育渗透到课堂中来，充分体现了素质教育的思想和新课改的理念，真正做到了“润物细无声”的境界，这些都是我作为一名年轻的会计专业教师值得用心学习、和借鉴的宝贵经验。
许多的青年教师也给我留下了深刻的印象，给我印象最深的是赵东晨老师。他在讲授《对等网组建与局域网资源共享》这一节的内容时，首先创设情景——男生宿舍遇到的问题：DVD共享，之后采用任务驱动法，模拟操作。当在操作的工程中遇到了突发性问题时，他并没有慌张，而是很从容地带着大家一起分析出错的原因，并在查明原因后，毫不避讳的承认自己犯的错误，并提醒同学们不要再犯自己的错误。整个突发状况应对的很是从容，展现了良好的心理素质和问题应对能力，十分值得我们青年教师学习。
通过听老教师的课，我深深地感受到了自己的差距与不足，因此，今后我要从以下几个方面做起，努力弥补自己的不足，提高业务水平：
通过这次听课，我发现教学基本功对一节课的成功与否起着非常关键的作用，因些在今后的教学中应有意识的加强基本功的练习，要注意语言要有激情，富有感染力，语速要快慢适中，语调要抑扬顿挫；板书要简洁明了，重点突出；教学环节要环环紧扣，激发学生的学习兴趣，力争充分调动学生的学习积极性；要充分利用多媒体手段进行教学，可收到事半功倍的效果。
“学高才能为师”，做为一名教师，必须要有过硬的业务素质。尽管我是一名青年教师，但知识的更新同样重要。要想胜任教师的工作就必须拿出一种“活到老，学到老”的精神来，不断充实自己。因此，要充分利用业余时间认真钻研专业方面的业务书籍，提高自己的理论水平；同时要博览群书，阅读与专业相关的书籍，“他山之石，可以攻玉”，采众家之长，补自己之短；同时，继续认真听老教师的课，学习他们的优点，力争在授课时能做到高屋建瓴，游刃有余，而不是照本宣科，索然无味，使学生在畅游历史知识的海洋时，掌握一定的生存技能，并将德育教育渗透到教学工作中，培养学生热爱生活、热爱祖国的美好感情，增强他们识别真善美和假恶丑的能力。
教育是一种人格塑造人格的事业，孔子曾经说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”因此，“正人先正已”，在日常的工作生活中，时刻检点自己的一言一行，一举一动，衣着要清洁整齐，举止要文明和谐，语言要和蔼可亲，态度要平易近人，语言要准确生动，思想要表里如一，于无声处感召学生，影响学生。
“没有爱，就没有教育。”在德智体美劳各项教育中，师爱是基础，在教育过程中无私地奉献师爱是教育成功的关键，因此，在教学中，我应从爱生出发，全面了解学生，尊重学生的人格，公正平等对待学生，虚心听取学生意见，不讽刺挖苦学生。
今后，希望学校多多举办这样的教研活动，我一定积极参与、认真总结，并将所学运用到自己的教学实践中来，不断完善自己，争取更大的进步！
作者：付彦 单位：山西省贸易学校
