实训项目一 会计文字及数字书写规范

一、实训目标（或实训目的与要求）

1. 知识目标 学生能运用阿拉伯数字书写规则及会计文字书写规则正确书写

2. 技能目标 培养学生阿拉伯数字及会计文字书写技能

3. 方法目标 培养学生自主学习，合作学习和探究学生的能力

4. 态度目标 培养学生认真观察、积极动手的良好习惯

二、实训内容

1规范书写阿拉伯数字

2规范书写会计文字

3规范书写业务摘要

三、实训材料、设备及实训条件

1. 实训设备

（1）校本教材

（2）账页

2. 实训软件 会计综合实训精品课软件

3. 实训场地

会计综合实训室

四、实训要求及注意事项

对于如何正确、规范和流利书写阿拉伯数字的问题，是我国会计人员应掌握的基本功。重视会计工作中数码字的训练，有助于会计人员素质的提高，结合现实会计人员数码字书写的实际情况看，不仅存在大量不规范书写，而且存在“0”、“6”不分，“7”、“9”难辨的情况，况且还有把“1”改为“4”或改为“7”等错误现象，还有些人把汉字的书写艺术引入小写数字领域，主张在会计记录中将数字“1234567890”写成美术字。所有这些，都不是财会工作中合乎规范的书写方法，也不合乎手工书写的正常习惯。应该说，财务会计中，尤其是会计记账过程中书写的阿拉伯数字，同数学中或汉文字学中的书写方法并不一致，也不尽相同。

从字体上讲，既不能把这些数字写成刻版划一的印刷体，也不能把它们写成难以辨认的草字体，更不能为追求书写形式把它们写成美术体。从数字本身所占的位置看既不能把数字写满格，占满行，又不能把字写得太小，密密麻麻，让人不易辨清楚，更不能超越账页上既定的数格。

从字型上看，既不能让数字垂直上下，也不能歪斜过度，更不能左倾右斜，毫无整洁感觉。况且，书写后要让人看着合乎规定要求，既流利又美观，还方便纠错更改。总之，财会工作中，尤其是会计记账过程中，阿拉伯数码字的书写同普通的书写汉字有所不同，且已经约定俗成，形成会计数字的书写格式。其具体要求是：

1、 各数字自成体型，大小匀称，笔顺清晰，合乎手写体习惯，流畅、自然、不刻版。

2、 书写时字迹工整，排列整齐有序且有一定的倾斜度（数字与底线成60度的倾斜）并以向左下方倾斜为好。

3、 书写数字时，应使每位数字（7、9除外）紧靠底线且不要顶满格（行）。

五、实训组织形式和方法步骤

实训组织形式：分组进行

方法步骤：

1学生自己书写

2教师针对学生不规范的地方进行讲评，并讲解正确的书写方法

3发帐页学生书写

六、实训考核与评价（要体现学生自评、学生互评、教师评价、行业企业评价等）

1.考核评分结构

考核的总成绩满分为100分，平时所考核项目及所占比例如下图所示：

考核项目	出勤率	日常作业	课堂表现	项目演练	考试成绩
分值	20%	10%	10%	20%	40%

2.考核内容

（1）出勤率：本指标满分为100分，缺勤率超过20%的学员，取消考试资格。作为考核学员基本学习素质的一项指标，考核标准要求要严格，迟到3次算做缺勤一次。

（2）日常作业：本指标的满分100分，根据学员日常的作业表现情况，作业的认真程度及优劣程度由老师给出具体分数。

（3）课堂表现：本指标的满分为100分，老师根据学员在平时课堂上的表现（包括是否认真听讲，是否踊跃提出问题等）给出相应的成绩。

（4）项目演练：本指标的满分为100分，每个学习阶段完成后，老师都会布置一个项目进行实际演练考查同学们对知识技能的掌握程度。

（5）考试成绩：本指标的满分为100分，主要采取传统的闭卷考试方式来考查学员在整个学期对理论知识的掌握。

3.合格标准

出勤率≥80分为合格

日常作业≥60分为合格

课堂表现≥60分为合格

项目演练≥60分为合格

考试成绩≥60分为合格

4.总成绩计算

如果学生如“3.合格标准”所列各项全部合格方可认为通过考试。

平均成绩=A×20%+B×10%+C×10%+D×20%+E×40%

七、实训报告要求

学生撰写实训报告的内容应包括实训项目的描述、实训的主要任务、业务流程、岗位职责、每天的实训记录以及实训总结等。要求字数在500至800字。

实训项目二：会计凭证填制规范

一、实训目标（或实训目的与要求）

1. 知识目标 掌握原始凭证及记账凭证填制的规范要求

2. 技能目标 会填制和审核原始凭证、记账凭证

3. 方法目标 培养学生自主学习，合作学习和探究学生的能力

4. 态度目标 培养学生严谨认真的学习习惯

二、实训内容

1、规范填制主要原始凭证

2 规范编制通用记帐凭证

三、实训材料、设备及实训条件

1. 实训设备

（1）校本教材

（2）常用原始凭证

（3）通用记账凭证

2. 实训软件 会计综合实训精品课软件

3. 实训场地

会计综合实训室

四、实训要求及注意事项

1、认真阅读实训资料的要求，判断发生了何种经济业务。

2、审核经济业务发生的真实性、合法性、合理性。

3、根据发生的业务，逐一填制证明经济业务发生的原始凭证。

4、检查原始凭证的各要素，保证其真实有效。

5、掌握错误的原始凭证的更正方法。

6、规范填制通用记账凭证

五、实训组织形式和方法步骤

实训组织形式：分组进行

方法步骤：

1、根据审核无误的原始凭证登记记账凭证。

2、在编制记账凭证的同时要对记账凭证进行编号。

3、将审核无误后的原始凭证附在所属记账凭证的后面并粘贴好。

4、对已登好的记账凭证和原始凭证进行核对，查看金额是否相等，内容是否相符。

5、在编制记账凭证过程中如果出现了错误，会按照规定方法更正错账。

六、实训考核与评价（要体现学生自评、学生互评、教师评价、行业企业评价等）

1.考核评分结构

考核的总成绩满分为100分，平时所考核项目及所占比如下图所示：

考核项目	出勤率	日常作业	课堂表现	项目演练	考试成绩
分值	20%	10%	10%	20%	40%

2.考核内容

（1）出勤率：本指标满分为100分，缺勤率超过20%的学员，取消考试资格。作为考核学员基本学习素质的一项指标，考核标准要求要严格，迟到3次算做缺勤一次。

（2）日常作业：本指标的满分100分，根据学员日常的作业表现情况，作业的认真程度及优劣程度由老师给出具体分数。

（3）课堂表现：本指标的满分为100分，老师根据学员在平时课堂上的表现（包括是否认真听讲，是否踊跃提出问题等）给出相应的成绩。

（4）项目演练：本指标的满分为100分，每个学习阶段完成后，老师都会布置一个项目进行实际演练考查同学们对知识技能的掌握程度。

（5）考试成绩：本指标的满分为100分，主要采取传统的闭卷考试方式来考查学员在整个学期对理论知识的掌握。

3.合格标准

出勤率≥80分为合格

日常作业≥60分为合格

课堂表现≥60分为合格

项目演练≥60分为合格

考试成绩≥60分为合格

4.总成绩计算

如果学生如“3.合格标准”所列各项全部合格方可认为通过考试。

平均成绩=A×20%+B×10%+C×10%+D×20%+E×40%

七、 实训报告要求

学生撰写实训报告的内容应包括实训项目的描述、实训的主要任务、业务流程、岗位职责、每天的实训记录以及实训总结等。要求字数在500至800字。

实训项目三：账簿登记规范

一、实训目标（或实训目的与要求）

1. 知识目标 掌握账簿登记的规范要求

2. 技能目标 学会规范地登记各种账簿

3. 方法目标 培养学生自主学习，合作学习和探究学生的能力

4. 态度目标 培养学生的职业素养，同时有助于学生形成熟练、准确、 规范的操作习惯

二、实训内容

1规范登记现金日记帐和银行存款日记帐

2规范登记其他各种明细帐

3规范登记总帐

三、实训材料、设备及实训条件

1. 实训设备

（1）校本教材

（2）日记账

（3）总账

（4）甲帐、乙帐

（5）增值税明细表、

（6）生产成本明细账

（7）多栏式明细账

（8）生产成本明细账、

2. 实训软件 会计综合实训精品课软件

3. 实训场地

会计综合实训室

四、实训要求及注意事项

1认真阅读实训资料的要求，判断发生了何种经济业务。

2、审核经济业务发生的真实性、合法性、合理性。

3、根据发生的业务，选择正确的帐页格式

4、注意账簿错误的更正方法

五、实训组织形式和方法步骤

实训组织形式：分组进行

方法步骤：

1、根据审核无误的记账凭证逐日逐笔登记现金日记账、银行存款日记账，做到日清月结。

2、根据审核无误的记账凭证登记各种明细分类账。

3、在登记账簿时应注意在记账凭证上做好已记账的标志。

4、根据记账凭证登记总分类账。

5、进行对账。

六、实训考核与评价（要体现学生自评、学生互评、教师评价、行业企业评价等）

1.考核评分结构

考核的总成绩满分为100分，平时所考核项目及所占比如下图所示：

考核项目	出勤率	日常作业	课堂表现	项目演练	考试成绩
分值	20%	10%	10%	20%	40%

2.考核内容

（1）出勤率：本指标满分为100分，缺勤率超过20%的学员，取消考试资格。作为考核学员基本学习素质的一项指标，考核标准要求要严格，迟到3次算做缺勤一次。

（2）日常作业：本指标的满分100分，根据学员日常的作业表现情况，作业的认真程度及优劣程度由老师给出具体分数。

（3）课堂表现：本指标的满分为100分，老师根据学员在平时课堂上的表现（包括是否认真听讲，是否踊跃提出问题等）给出相应的成绩。

（4）项目演练：本指标的满分为100分，每个学习阶段完成后，老师都会布置一个项目进行实际演练考查同学们对知识技能的掌握程度。

（5）考试成绩：本指标的满分为100分，主要采取传统的闭卷考试方式来考查学员在整个学期对理论知识的掌握。

3.合格标准

出勤率≥80分为合格

日常作业≥60分为合格

课堂表现≥60分为合格

项目演练≥60分为合格

考试成绩≥60分为合格

4.总成绩计算

如果学生如“3.合格标准”所列各项全部合格方可认为通过考试。

平均成绩=A×20%+B×10%+C×10%+D×20%+E×40%

七 、 实训报告要求

学生撰写实训报告的内容应包括实训项目的描述、实训的主要任务、业务流程、岗位职责、每天的实训记录以及实训总结等。要求字数在500至800字。

实训项目四：会计综合实训

一、实训目标（或实训目的与要求）

1. 知识目标 以一个企业一个月的实训资料为背景，使学生掌握从建账到编制报表等一系列会计核算的全过程。

2. 技能目标 学会建账、凭证登记、装订、账簿登记、报表编制等实际操作技能

3. 方法目标 培养学生自主学习，合作学习和探究学生的能力

4. 态度目标 培养学生的职业素养，同时有助于学生形成熟练、准确、规范的操作习惯

二、实训内容

1、建帐

2、根据经济业务填制或审核原始凭证

3、根据审核无误的原始凭证编制记帐凭证

4、根据审核无误的记帐凭证登记各种明细帐

5、根据审核无误的记帐凭证汇总登记总帐

6、根据各种账簿编制会计报表

三、实训材料、设备及实训条件

1实训设备

（1）校本教材

（2）相关单据、原始凭证

（3）通用记账凭证

（4）各种印章

（5）各种格式的会计账页

（6）会计报表；

（7）凭证装订机等

2. 实训软件 会计综合实训精品课软件

3. 实训场地

会计综合实训室

四、实训要求及注意事项

对教师的要求：

1、 为使会计模拟操作得以顺利进行，应配备专职或兼职模拟操作指导教师。

2、 指导教师既要引导学生回顾有关课程中的相关知识，还要指导学生模拟操作的程序和方法。

3、 指导教师应根据学生完成模拟操作的认真程度、操作能力、结果等情况给予综合评分。

对学生的要求：

1、 因为《会计综合实训》课程是综合能力较强的课程，所以要求每位学生必须具备《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》等课程的知识。

2、 在模拟操作过程中，要求学生认真学习《会计人员工作规则》、《会计基础工作规范》、《会计档案管理办法》等，使学生对会计相关规定有所了解。

3、 每位学生应独立完成全部会计模拟操作，以便使学生对会计的核算程序、核算方法及核算内容的来龙去脉有一个完整的认识。

4、 全部内容结束后，每位学生应将全部手工操作资料装订成册，并加具封面，注明单位名称和年月日等。

五、实训组织形式和方法步骤

实训组织形式：分组进行

方法步骤：

第一步 建帐

设立帐户并登记期初余额

第二步 各项业务的核算

1 、填制和审核原始凭证

通过某些经济业务的发生，填制和审核原始凭证。教师引导学生学习，让学生学会填制原始凭证并加以审核。

填制和审核的原始凭证包括：

1)收据

2）送款单

3）进账单

4）银行汇票

5）服务业发票

6）委托付款回单

7）转账支票

8）销售发票

9）现金支票

10）银行承兑汇票

11）商业承兑汇票

12）增值税专用发票等

2、填制和审核记账凭证

根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务填制记账凭证并加以审核。

3、登记会计账薄

根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括登记现金、银行存款日记账、各类明细账、记张凭证汇总表、总帐。

第三步 月终、年终结帐

1、对帐 ：帐证核对，帐帐核对，帐实核对。

2、结帐 ：月结 季结 年结

第四步 财务报告的编制

根据账簿资料、年终决算资料编制财务报告。强制引导学习，一步一步的交互学习，让学生学会如何编制财务报告。

编制的财务报告包括如下：

1、资产负债表；

2、利润表；

第五步 整理会计档案

1、会计凭证的装订

2、帐簿的装订

3、报表的装订

六、实训考核与评价（要体现学生自评、学生互评、教师评价、行业企业评价等）

1.考核评分结构

考核的总成绩满分为100分，平时所考核项目及所占比如下图所示：

考核项目	出勤率	日常作业	课堂表现	项目演练	考试成绩
分值	20%	10%	10%	20%	40%

2.考核内容

（1）出勤率：本指标满分为100分，缺勤率超过20%的学员，取消考试资格。作为考核学员基本学习素质的一项指标，考核标准要求要严格，迟到3次算做缺勤一次。

（2）日常作业：本指标的满分100分，根据学员日常的作业表现情况，作业的认真程度及优劣程度由老师给出具体分数。

（3）课堂表现：本指标的满分为100分，老师根据学员在平时课堂上的表现（包括是否认真听讲，是否踊跃提出问题等）给出相应的成绩。

（4）项目演练：本指标的满分为100分，每个学习阶段完成后，老师都会布置一个项目进行实际演练考查同学们对知识技能的掌握程度。

（5）考试成绩：本指标的满分为100分，主要采取传统的闭卷考试方式来考查学员在整个学期对理论知识的掌握。

3.合格标准

出勤率≥80分为合格

日常作业≥60分为合格

课堂表现≥60分为合格

项目演练≥60分为合格

考试成绩≥60分为合格

4.总成绩计算

如果学生如“3.合格标准”所列各项全部合格方可认为通过考试。

平均成绩=A×20%+B×10%+C×10%+D×20%+E×40%

七、实训报告要求

学生撰写实训报告的内容应包括实训项目的描述、实训的主要任务、业务流程、岗位职责、每天的实训记录以及实训总结等。要求字数在500至800字。