2019年5月22日，由经济技术系承办组织的我校2019年度“英语词汇大赛”圆满结束。本次活动得到学校领导的大力支持，英语组的全体教师的认真组织、精心准备，耐心辅导，以及全体学生的积极参与，使得本次活动顺利举行。现将本次英语大赛活动总结如下：

一、大赛特点

1.本次比赛为系列英语词汇大赛，时间跨度长，学生参与广，开学初三月中旬举行了班级词汇比赛，四月在东阶梯教室举行全校个人词汇大赛，五月在综合楼大舞台举行了班级团体赛。有效促进了学生英语词汇量的积累，达到了本次大赛的目的。

2.所考察词汇内容丰富全面，班级赛和个人赛主要考察学生平时的基本功，学生上课教材上词汇掌握的情况，团体赛考察了各个系学生的专业词汇及分类词汇，使学生所学知识与自己所学专业结合起来，促进了英语教学与专业课的有效对接，对词汇进行了有效拓展。

3.比赛形式多样，个人赛使用了手机超星学习通APP，出题、阅卷全部使用APP，使大赛更方便、更有效，学生参与度更广。团体赛通过舞台展示学生风采，比赛环节有单词接龙、单词大比拼等，学生对这种生动有趣的比赛方式表现出了极大的热情和兴趣。

二、大赛收获

学生准备充分，赛前学生进行了积极认真的准备，大多学生能比较自信地背会应该掌握的单词。尤其是18级学生，每天都能听到他们练习单词的声音，看到他们认真的向老师和同学们请教的身影。学生对词汇学习有了新认识，认读单词、拼读单词能力得到了显著的提高，并且在英语老师的指导下，掌握了背单词的一些技巧与方法，记忆单词不再枯燥，学生英语词汇量增加较快。

三、存在问题及改进建议

团体赛中，发现有的学生能拼出单词，但不能正确朗读。此外，当一些学生发现单词难度较大时，不是认真思考、慎重答题，而是采取放弃的态度，反映出有的学生对单词的掌握不过关。因此，英语教师要改进课堂单词教学方式，积累词汇教学的方法，注重当堂对词汇听、说、认读的巩固训练。而且英语教师要掌握正确的学习策略，多总结，多归类，培养学生良好的英语单词记忆习惯，渗透并培养学生积累词汇的方法，结合语境和情景理解记忆词汇。

在总决赛团体赛中，经济技术系赵蕾老师对大赛做了点评，她认为，学生参与度高，表现积极，在舞台上声音洪亮，沉着比赛，表现出色。在比赛内容上，学生英译汉比汉译英要好，需进一步加强发音训练。

尚瑛达副校长也对此次大赛做了充分肯定，对此次大赛的圆满成功表示祝贺。他指出，此次大赛形式多样，内容丰富，词汇与专业结合，导向明确，能为专业服务。最后，尚校长对获奖同学和参赛同学的精彩表现表示祝贺，并期望大赛越办越好，所有同学借英语大赛东风，全面提高自己素质，成为新时代的新型技能型人才。

本次大赛在校领导、系领导、各位老师和同学们的大力支持与配合下'取得了圆满的成功。一份耕耘，一份收获。 我们将继续努力，使学生取得更好成绩，成为社会上高素质的综合型有用人才。

附：1.本次英语词汇大赛个人赛获奖名单

2.本次英语词汇大赛各班成绩汇总表

词汇大赛现场

获奖班级代表合影留念

获奖学生合影留念

尚瑛达副校长讲话