为落实立德树人根本任务，深化“三教”改革，推动我校高质量发展，提高教学质量，打造“有深度、有温度、有高度”的课堂。经济技术系于2022年3月4日下午，在系会议室开展“立足常规抓教学，深入检查促提升”教案检查的主题教研活动。

本次教研活动系部领导高度重视，精心安排，定标准，抓成效，要求切实发挥好课堂教学主阵地作用，有效提升教师教学能力。李杰老师带领各教研组长、专业带头人、骨干教师对我系每位老师、每门课程的“备课时数、教案存在的优缺点”进行了全面检查、汇总。教案检查结果如下：

老师教案整体聚焦“开学第一课”方案要求，注重思政融入，格式规范、内容丰富、图文并茂。但是还存在一些共性问题：英语教研组采用集体备课，有效整合了师资力量，教案完成率较高，但针对学生的专业性区分不明显，基础课程为专业服务的特性不明显，同时在教学反思方面还不深刻；美术教研组每位老师承担的教学任务较重，备课任务艰巨，有些课程思政元素挖掘不深入，融入有些生硬，学生活动环节薄弱不够丰富，没有发挥好学生的主体作用；电子教研组教案缺少新颖的教学设计、与学生互动少，课程思政不突出。

通过本次教案检查，全面了解了我系教师的备课情况，引导教师差缺补漏，相互学习，提升教学水平。今后我系会不断加强对教师的教学管理和教育指导，使教师在各个教学环节做到科学规范，在工作过程中不断追求发展和进步。针对存在的问题，我们将开展专题教研活动进行讨论，通过集体备课优化教学设计，同时持续跟进听课，督促改进。

经济技术系

2022年3月7日