作业是课堂教学的延伸，是知识内化、转化为能力的一个重要环节。教师布置作业要有明确的目的，每次课都要求布置适量的课后作业。新学期已经过去四周了，2017年3月17日下午四点半，经济技术系在实训楼地下办公室对全体英语老师作业批改情况进行了认真、细致的检查。由美术组与电子组等共十五位老师师对九个班级的英语作业轮流翻阅检查，交互检查，分别从教师布置的作业量、批改次数、批改量、批改记录、批改是否规范等方面做了等级评价，并填写学生作业检查评价表，现场打分。

本次活动由崔希玲老师主持，根据分数高低，对此次检查情况进行总结，检查中教师们积极讨论，分析作业批改的优点与不足。

主要优点：

1、作业页面干净整洁、学生书写工整，涂沫现象较少，格式相对统一规范。

2、作业量适中，能够做到全批全改。

3、教师评改认真及时，有等级、日期、评语，基本没有误批现象。

4、学生作业认真，老师重视批改，学生作业有层次。