近日颁布的《山西省贸易学校课堂教学十不准》，是我校继《关于加强新时代师德师风建设的实施方案》之后，落实师德师风建设工作的又一重要举措，围绕十项条例的具体要求，我系多措并举抓落实，确保条例的顺利实施，保证了师德师风建设活动的有序开展。

深入学习，提高认识。组织教师认真学习课堂教学十不准、二十要二十不要等准则，通过学习与对标自查，大家深刻认识到，教师要始终牢记为党育人、为国育才的使命，潜心治学修身和教书育人，学生正处于价值观形成的关键时期，需要人生导师的正确引导，教师有能力并且有责任成为学生人生道路上的指路明灯。作为一名教师，应努力做好学生的表率，真正做到“学高为师，身正为范”，决不触碰师德师风“道德底线”和“行为红线”，争做四有好教师，当好四个引路人。

从我做起，从严治学。抓师德师风建设的目的在于立德树人，提高育人质量，为祖国培养高素质技术技能人才。教师的阵地在课堂，如何变革教学模式，改进教学方法，提高课堂教学的实效性，让同学们真正的喜欢课堂，郝忠华老师的做法值得借鉴。一是课堂教学采用“德技并修、理实一体”教学模式，把思想品德、职业素养培育放在第一位，教学过程中将技能培养与学习态度、工匠精神、爱国教育、劳动安全教育有机融合，课程考核从职业素养、学习态度、技能掌握等方面评价。二是课堂理论教学时，将大家集中在大屏幕前，授课时眼睛始终注意着学生们的动态，并会时不时的抽查。一旦发现学生有走神现象，就提问该生，培养学生的专注力。导入新课环节，引入的案例与生活相关、实用，听起来亲切、有趣，学生边听边做笔记边思考，始终注意力集中，跟着教师的指挥棒走，没有一个人睡觉。三是课堂实训教学时，分组进行教学，随机指定组长，由组长督促本组同学完成作业。课堂上没有好学生差学生，大家都同样优秀，学生们之间交流学习有时会起到教师无法做到的效果，这样既可调动大家学习的积极性，又可增强每个人的自信心，对于中职生而言，上课不再是枯燥无味，而是活泼有趣，引人入胜。在郝老师的带动下，全系教师均以极大热情，从我做起，积极探索教学方法的创新，优化教学过程，提高课堂实效。

加强管理，规范行为。一是建立巡查制度，组织系里相关人员定期对教师课堂教学及学生上课情况进行检查，发现问题及时协商解决，并在全系大会上进行通报，规范教师行为。二是建立约谈制度，对踩着点进课堂、课堂上有睡觉学生等现象的教师及时约谈，帮助其认识到自己的问题严重性，强调要用爱心做教育，要给学生做表率，要对自己的一言一行负责，做师德师风建设工作的助推者。三是建立问题台帐，加强教学过程的监管力度，一方面可集中梳理问题，提醒大家经常照照镜子整整衣冠，另一方面对帮助过的教师使其常回头看看，提醒大家师德师风建设贵在常抓不懈。

通过开展师德师风专题教育活动，大家的思想觉悟普遍提高，工作作风明显转变，工作热情更加高涨，一致表示在今后的工作中，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中，在平凡的教育事业中自觉地肩负起时代责任，正如著名教育家陶行知所说的“捧着一颗心来，不带半根草去”。

计算机科学系 2021年6月18日