杨柳吐絮，春意盎然，为期十天的全校计算机技术能手选拔比赛落下帷幕，本届比赛共进行了六场，由计算机应用教研室及网络教研室具体承办，报名参加的学生有120余名。赛事由专人负责起草通知、组织竞赛、评判成绩。经过精心组织与周密安排，评选出2个优胜班级与24名技术能手，结合学校其他项目比赛结果，具体情况统计如下：

获奖总人数中，除我系组织的项目外，有4人获“工业产品设计”奖；1人获“硬笔书法”奖；1人获“体育标兵”奖。

赛况特点，一是以赛促教，本届能手比赛项目的确定与教学内容紧密连接，这样既有利于学生进行赛前准备、公平竞争，又是对计算机教学的促进，二是以赛促学，这次竞赛既提高了学生的学习兴趣，又促进学生强化计算机技能训练，三是竞赛内容和评分细则制定详细具体，使竞赛更具操作性，评比更公平、公正，四是激发了学生的荣誉感、成就感，通过此次活动树立了典型和榜样。

比赛不足，一是学生的临场应急能力不够，反映出平时学习和实训中对细节考虑得还不够细致，二是外系学生没有人报名参加我系组织的比赛，往届如汉字录入、图文混排与电子图表、动画片制作等项目都有人报名参加，三是学生对大赛的关注度不如往年，不少学生是在班主任的反复动员下才报名参加，四是各项目参与比赛的学生人数不均，汉字录入、图文混排、双绞线制作三个项目参加人数较多，而影视后期制作、网络构建、动画片制作三个项目参加的人数较少，原因受专业课学习时间的限制，17级学生大部分未学习专业课，大多同学不会操作，16级学生刚开始接触专业课，熟练程度不高，15级3+2班级的学生又在校外实习，大部分回不来，故学生参与度下降。

针对上述问题展开思考，明年的比赛应根据专业学科开设情况在项目上做微调；加强宣传力度，对报名人数较少的班级要加强督促与监管，让有能力、有潜质的学生全部参加，最大限度地发挥其特长，达到赛教充分融合、培养工匠精神，为今年第十二届全省计算机技能大赛储备人才的目标。