劳动实践教育是中职学生教育中不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实立德树人根本任务的要求，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》出台后，我系结合学生特点把劳动教育放在重要位置，于2021年4月28—5月13集中开展“劳动体验之旅”活动。

一、创新融合，打造劳动教育新课堂

劳动教育课程也要与时俱进，更好地体现时代性。让学生在劳动中成长，树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，本次活动分为三个阶段，第一阶段“劳动体验之旅”——认知篇，学生从“我学会了”出发，一是了解一些简单工具的使用方法，初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。二是了解工艺品制作、编织技术、裁剪与缝制的知识。三是了解植物栽培、动物饲养等简单知识。四是了解一些现代化文明生产的基础知识，了解最新科技信息。让尊重劳动、崇尚劳动的观念在学生心中深深扎根。

“劳动体验之旅”活动记录评价表照片（一）

“劳动体验之旅”活动记录评价表照片（二）

二、升级赋能，拓展劳动实践新载体

今天的学生已不再满足于扫扫地擦擦桌子的简单传统学农劳动，对劳动项目带来的真实体验有了更高要求和期待。第二阶段“劳动体验之旅”——实践篇，学生从“我学会了”出发，一是学会自我服务性劳动，能制作简单的手工作品和工艺品。二是初步掌握编织、缝制技术，能制作简单的制品。三是掌握初步的植物栽培技术，掌握小动物的饲养方法。四是初步掌握自我服务劳动和一般家务劳动的基本方法。五是在劳动技术实践中具有一定的创新意识，尝试有创新特色的小制作、小发明。在这个过程中，劳动形态已经发生了翻天覆地的变化，满足学生对于手工技能、服务体验、创新实验的系统化劳动实践需求。

学生劳动照片（一）

学生劳动照片（二）

学生劳动照片（三）

三、家校协同，开辟劳动育人新天地

家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师。第三阶段“劳动体验之旅”——拓展篇，学生从“我掌握了”出发，一是学生从做一道美食、整理自己的房间、废物利用制作、制作绘画等手工作品等等，二是班级中开展宿舍、教室卫生大评比。三是班级成立劳动小组，志愿者队伍有效开展劳动。四是切实有效的开展我为班级办实事的活动。本次活动获得了家长的大力配合，家长的全程配合，在自己的朋友圈中秀出孩子最美的一面，同时不断深化家校互动机制，加强劳动教育，不能止于课堂。劳动教育不只是传授动手能力，更重要的是价值观的导入和习惯的养成，这离不开家庭和社会的协同。

班主任于家长互动照片

家长朋友圈转发照片

生活靠劳动创造，美好人生也靠劳动创造。期待劳动教育在校园、在家庭、在全社会蔚然成风，在学生心中生根、发芽、枝繁叶茂。期待学生们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，用双手成就美好未来。

经济技术系

2021年5月18日